景觀設(shè)計的學(xué)習(xí)可能有很多不同的路，因為這是園林景觀設(shè)計的多元化知識結(jié)構(gòu)決定的，不管你以前是做什么的，不管你曾經(jīng)如何如何，在進(jìn)入景觀設(shè)計領(lǐng)域之后，你以前的閱歷都將影響你，你都將面臨挑戰(zhàn)與被淘汰的可能，正如，想要造就偉大永遠(yuǎn)不可能是依靠人們的主觀愿望所能達(dá)到的一樣……

一、你確認(rèn)你要進(jìn)入這一領(lǐng)域嗎？---景觀設(shè)計師的知識結(jié)構(gòu)

園林景觀設(shè)計多元化的知識結(jié)構(gòu)必將要求設(shè)計人員具有多元化的知識背景。

第一步： 從點(diǎn)、線、面的認(rèn)識開始，學(xué)習(xí)掌握平面構(gòu)圖、色彩構(gòu)成、色彩水粉、透視學(xué)等基礎(chǔ);景觀設(shè)計師需要具備客觀的視覺經(jīng)驗，建立理性思維基礎(chǔ)，掌握視覺的生理學(xué)規(guī)律，了解設(shè)計元素這一概念。

第二步： 你會畫草圖嗎?

美國風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的10項技能第一位就是：“應(yīng)有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫的能力，作為設(shè)計著應(yīng)具備快而不拘謹(jǐn)?shù)囊曈X圖形表達(dá)能力，繪畫藝術(shù)是設(shè)計的源泉，設(shè)計草圖是思想的紙面形式，景觀設(shè)計師有理由相信，繪畫是園林景觀設(shè)計的基礎(chǔ)，草圖設(shè)計的景觀設(shè)計的基礎(chǔ)!”

第三步： 你還缺少什么?

缺少對傳統(tǒng)園林景觀課程與實戰(zhàn)課程的學(xué)習(xí)，如(國內(nèi)外各園林景觀高校課程設(shè)置不一)

風(fēng)景園林專業(yè)基礎(chǔ)課程：中國畫、書法、素描水粉、工程力學(xué)III、攝影、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學(xué)、建筑工程、中國園林史、設(shè)計思維學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)與管理、外國園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、資源與環(huán)境、園林計算機(jī)輔助設(shè)計、藝術(shù)與傳媒、環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、園林樹木栽植養(yǎng)護(hù)、、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、插花藝術(shù)、西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)、園林模型制作、草坪學(xué)、專業(yè)英語(風(fēng)景園林)、園林園藝、旅游學(xué)、園林快題設(shè)計、城市景觀設(shè)計。

風(fēng)景園林專業(yè)重要課程：素描、色彩、立體構(gòu)成、設(shè)計初步、風(fēng)景園林導(dǎo)論、園林樹木、花卉、景觀生態(tài)學(xué)、中外園林史、計算機(jī)輔助設(shè)計、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑、城市規(guī)劃原理、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程、植物造景、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、園林建筑環(huán)境設(shè)計。

風(fēng)景園林專業(yè)專業(yè)課程：風(fēng)景園林設(shè)計、風(fēng)景園林工程、種植設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程預(yù)算與管理、城市綠地規(guī)劃、城市規(guī)劃設(shè)計。

風(fēng)景園林專業(yè)主要實踐課程：測量學(xué)、園林綜合實習(xí)、園林美術(shù)實習(xí)、園林植物實習(xí)方地域性園林綜合實習(xí)、科研訓(xùn)練與課程論文、測量與遙感實習(xí)、園林植物實習(xí)、風(fēng)景園林設(shè)計實習(xí)】

這些課程將在不同層次上加強(qiáng)你園林景觀設(shè)計的理論基礎(chǔ)能力，分析能力，動手能力、表現(xiàn)能力和審美能力，他們最關(guān)鍵的是讓你明白什么是藝術(shù)，更重要的是你發(fā)現(xiàn)你自己的設(shè)計個性，但這也是一個長期積累的過程。

第四步： “我可以開始設(shè)計了嗎”?

當(dāng)然不行，你要設(shè)計什么?正如你要開始玩游戲了，你了解游戲規(guī)則嗎?不過你不用擔(dān)心，你已經(jīng)進(jìn)入了專業(yè)自身的學(xué)習(xí)，同時也意味著你才剛剛開始，你將不折不撓，不浮躁不抱怨、務(wù)實的、實事求事的態(tài)度步入這一領(lǐng)域。

以校園景觀設(shè)計為例，景觀設(shè)計師需要具備什么樣的背景知識?學(xué)校的區(qū)域文化、文脈、特點(diǎn);校園景觀設(shè)計的原則;校園景觀設(shè)計的一般形式和規(guī)律;校園景觀設(shè)計的優(yōu)秀經(jīng)典設(shè)計案例;校園景觀的表現(xiàn)形式;校園平面布局構(gòu)成的手法;景觀設(shè)計師需要理解這些，需要懂得這些，才能可以開始做設(shè)計。

作為一名景觀設(shè)計師，想做好設(shè)計，不如問問你自己，你對景觀設(shè)計師周圍的環(huán)境滿意嗎?問問自己，你的設(shè)計理想是什么?問問自己，當(dāng)初的夢想還在嗎?

第五步： 你能辨別設(shè)計的好壞嗎?

上一步通過對景觀設(shè)計基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不知不覺你已經(jīng)進(jìn)入了設(shè)計的模仿階段，為了向前，景觀設(shè)計師必須回顧歷史，既而從理論書籍的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯拜吋皟?yōu)秀景觀設(shè)計師學(xué)習(xí)。這個階段伴隨著一個比較長期的一個過程，你的設(shè)計水平可能會很不穩(wěn)定，你有時困惑、有時欣喜，伴隨著大量的實踐以及對園林景觀設(shè)計整個運(yùn)轉(zhuǎn)流程逐漸掌握，開始向成熟景觀設(shè)計師邁進(jìn)。

園林景觀設(shè)計--你需要學(xué)會規(guī)則，再打破規(guī)則。

二、你能成為優(yōu)秀出眾的景觀設(shè)計師嗎？--對景觀設(shè)計師的要求

現(xiàn)代景觀設(shè)計師必須是具有寬廣的文化視角,深邃的智慧和豐富的知識;必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人,應(yīng)考慮社會反映、社會效果,力求設(shè)計方案對社會有益,能提高人們的審美能力,心理上的愉悅和滿足,應(yīng)概括當(dāng)代的時代特征,反映了真正的審美情趣和審美理想。

在景觀設(shè)計過程中,必須把各種熟悉的園林設(shè)計元素,如山石、植物、雕塑、園林小品等造型的感性經(jīng)驗與對它們的審美感知或文化內(nèi)涵有機(jī)地結(jié)合起來,在設(shè)計中應(yīng)做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,外表與情感的統(tǒng)一。

景觀設(shè)計中最關(guān)鍵的是設(shè)計理念,好的理念需要學(xué)養(yǎng)和時間去孵化。同時還需要開闊的視野,使信息有廣闊的來源,觸類旁通是學(xué)習(xí)景觀設(shè)計的重要特點(diǎn)之一。園林景觀設(shè)計在滿足其基本設(shè)計目的的前提下,還應(yīng)盡可能創(chuàng)造出新、奇、趣、美,特別是在對于自然式園林景觀尤為重要。

好的設(shè)計并不只是圖形的創(chuàng)作或若干園林元素的簡單陳列,他是中和了許多智力勞動的結(jié)果,涉獵更廣闊的領(lǐng)域,從事更多不同的角色,可以讓我們保持開闊的視野,可以讓我們的設(shè)計帶有更多的信息。創(chuàng)造能力是一個景觀設(shè)計師能力表現(xiàn)的靈魂。

好的設(shè)計師不僅要求能將自己的構(gòu)想做出精美的方案,還應(yīng)該學(xué)會如何引導(dǎo),向客戶推銷自己的見解,優(yōu)秀的設(shè)計師會不斷探詢客戶的需求,以細(xì)膩的感受力和同情心,判斷客戶的真實需求并加以滿足最終成交。

首先就是要有深厚的藝術(shù)修養(yǎng),然后是熟悉植物材料,能掌握各種樹木花草的生物學(xué)特性,其次是具有一定的建筑學(xué)知識,以及熟悉城市景觀規(guī)劃相關(guān)理論,此外,還要熟知?dú)v史文化.并能關(guān)注未來建筑的走向及文化發(fā)展的方向。

作為一個景觀設(shè)計師應(yīng)不斷提升自己的動手能力,交流能力、文學(xué)修養(yǎng)、觀察力、市場策劃能力,此外作為景觀設(shè)計師還應(yīng)走在時尚的最前沿、做到心有多高,眼光就有多大,設(shè)計的空間就有多廣闊、審美能力、創(chuàng)新能力、還要有氣魄。此外,我們認(rèn)為,做為一名景觀設(shè)計師應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,并能把設(shè)計作為自己的一種生活的方式。

不僅如此,景觀設(shè)計師還應(yīng)該具有很好的想象能力、整體與系統(tǒng)的思維能力、設(shè)計表達(dá)能力、熟練的計算機(jī)制圖能力、一定文字功底、以及團(tuán)隊意識和分工協(xié)作能力。另外,做為景觀設(shè)計師一定要自信,要保持自己的個人風(fēng)格,不盲從、不孤芳自賞。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度面對,不為個性而個性,不為設(shè)計而設(shè)計。

作為一名設(shè)計師,無論多么復(fù)雜的設(shè)計課題,都能通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,用心思考,反復(fù)推敲,汲取消化同類型的優(yōu)秀設(shè)計精華,實現(xiàn)新的創(chuàng)造。

最后，還是這句話“作為一名景觀設(shè)計師，想做好設(shè)計，不如問問你自己，你對景觀設(shè)計師周圍的環(huán)境滿意嗎?問問自己，你的設(shè)計理想是什么?問問自己，當(dāng)初的夢想還在嗎?”

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